您当前位置的: 网站首页 > 教研动态 > 活动纪要 > 列表

乐清市举行2018年初中数学学业考试质量分析会暨吴立建名师工作室专题研训活动

时间:2018-12-10 10:32:08    来源:本站   作者:三创网络   阅读数:

 

        126日下午,在乐清市育英学校初中部举行2018年乐清市初中数学学业考试质量分析会暨吴立建名师工作室专题研训活动。本次活动基于2018年温州市中考试卷第15题的一题一课团队赛课评比,以“初中数学课堂教学评一致性的实践研究”为主题,乐清市任教九年级数学的教师代表,初中数学吴立建、黄瑞华、蒋柏孟名师工作室全体成员等近150名教师参加了此次活动。

首先,乐清市英华学校郑丽华老师进行《基于2018年温州市中考试卷第15》一题一课的团队赛课上课活动。郑老师以《函数图象中的面积问题》为题,由浅入深,以开放的设问导入,通过变式练习深入挖掘原题中所蕴含的思想方法,突出基本图形,注重思维深度,整节课思路清晰,细腻从容,课堂张弛有度,内容充实,层层递进,紧紧围绕函数中面积问题的知识展开,深入挖掘2018年温州初中数学毕业升学考试试题第15题的基本图形及其解决思路,突出知识的承接延伸以及基本图形与方法的灵活运用,从中发现问题,关注学情变化,体现了以生为本、自然有效的课堂生成。

课后,英华学校的吴永水老师和葛晶晶老师分别进行了说课和评课活动。吴老师从课题的分析到学情分析、教学重难点的确立以及教学过程的设计突出了课堂教学设计的意图,体现了一题一课备课从小问题入手却有大作为;优化、鲜活,但活而不虚、放而不乱。葛老师结合磨课以及郑丽华老师在本节课上实施过程做出自己的点评,突出2018年温州初中数学毕业升学考试试题第15题内在知识延伸和磨课过程中对问题的深入挖掘,凸显习题的经典型和延续性,突出思想方法运用的宽度,构建完善的知识网络,同时指出郑老师在课堂实施过程中及时调整磨课时的意图,开放设问、动态生成,有利于培养学生真正的数学思维。

其次,乐清市育英学校俞卫胜老师和乐清市乐成第一中学陈江嵩老师分别做了专题发言。俞卫胜老师以《一题一课,促进成长》为题,漫谈自己成长的足迹,叙述自己参与的解题命题、课堂研究、论文写作、教学荣誉、专题报告、课题研究以及参与编书等活动,阐述了对一题一课的思考,用两个案例诠释了一题一课一文,突出对“一文”的思考,如教学案例撰写、文章框架、投稿修改对自身专业提高的重要性。同时俞老师还对近几年温州中考压轴题的解法做出深入探究,分享了自己的探究成果,提出教学启示。

陈江嵩老师以《例谈初中数学命题》为题,言语幽默诙谐,从命题与解题、命题与教学等五个方面,结合近几年参与重大考试命题的亲身经历,突出编题和解题者之间的差异。对基本图形、基本数学思想建议要指导学生学会灵活运用,特殊点往往会是问题的突破点等。提出我们要反拨课堂,深入挖掘课本例题以及课后练习的资源,化静为动,添加元素,增减线段,通过一个问题的命题历程落实数学核心素养。

最后,正高浙江省特级教师、乐清市教研员吴立建老师做主题报告,吴特以其简短的主题发言《基于数据的2018温州市中考数学质量分析》,围绕几张图表,分析了2018年温州市中考数学质量的整体情况;归纳了2018年温州市中考数学试卷的特色,指出中考试题教学法再加工的策略与方法,诠释了今后如何结合核心素养进行教学设计和课堂实施,探求存在的问题以及应对策略,突出数学本质,强化应用意识。最后吴特结合温州市会议精神,提出对今后初中数学教学的思考与建议,2019年初中数学毕业生学业考试结构、题型与难度基本与2018年一致,提出今后的教学应重视教材与作业本、落实四基合理拓展、重视通法通解,适度加强逻辑推理,关注初高数学衔接教学、关注数学的核心素养和典型中考题的研究,同时要研究命题的评分细则,利用好大数据指导课堂做好精准化教学。

                            【通讯员 林祥福】

copyright @2013-2015 yqjys.net All Rights Reserved 乐清教科研网 版权所有 管理登陆 技术支持:三创网络
浙ICP备06027374号 主办:乐清市教育局教研室 地址:乐清市乐成镇环城东路467号
最佳使用效果:1024*768分辨率/建议使用微软公司IE7.0或以上