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感知真实践,落实真指导——乐清市小学综合实践活动教研会议暨黄灵颖名师工作室活动

时间:2019-10-18 9:31:32    来源:本站   作者:三创网络   阅读数:

 

秋风送爽,金桂飘香。1016日,为了推进我市综合实践活动课程的常态实施,探讨班务管理类活动的有效开展,积极推广教师的典型经验,来自乐清各小学的30多位老师齐聚在美丽的蒲岐镇第二小学,举行了以“真问题,真指导、重评价”为主题的综合实践活动教研会议暨黄灵颖名师工作室活动。

上午的三节课围绕主题《让图书漂起来》开展的三种课型。 第一堂课是由翁垟五小的周阿菊老师执教活动启动课。首先,周老师带领孩子们了解图书漂起来的概念,接着和孩子们一起探讨开展这个活动具体要做哪些事情,如:选书、建站、管理等。其中“漂流规则”和“推荐理由”是本课的难点。周老师运用范例引领和小组讨论等策略进行有效化解,学生们兴趣浓厚。

第二堂课是蒲岐二小的陈爱珍老师带领三(2)班的同学开展中期指导课。整堂课,孩子们热情高涨。 6个小组从“已经做了”、“准备要做”、“需要帮助”三个方面汇报。每个小组在汇报的过程中,做到了各有侧重点,真实地描述出本小组存的问题。此时,陈老师表现出极大的智慧,对学生作了有效地指导。她利用小组讨论,让全班同学献计献策,还通过小组间的协调来解决难题。

第三堂课是在蒲岐二小的王爱芳老师的引导下,6个小组分别向大家作了成果展示。同学们的精彩表现,赢来了老师们的阵阵掌声。其中,最有创意的是公约组同学。他们将“漂流公约”编成歌曲进行现场演唱的方式,令人眼前一亮。此外,除了有几个小组对本组表现优秀的同学进行现场颁奖外,最后还有对整个小组进行颁奖。这样的双向评价方式,非常有效地激发了学生的积极性,同时还增强了孩子的自信心,为活动的有序开展锦上添花。

下午,首先由虹桥一小的林卫飞老师带领三(3)班的同学进行《竞选班干部》的启动课。林老师从学生的实际生活出发,创设情境,让没有当过班干部的学生说说适合自己的岗位,让班干部同学说说管理中遇到的困难,让孩子们带着期盼进入课堂。接着林老师以游戏闯关的形式让孩子了解班干部的岗位、任务、要求,最后引导学生从自己的优点出发,大胆尝试班干部岗位竞选。

接着是黄灵颖老师给大家做《让图书漂起来》说导活动。黄老师从“真实的问题,真实的指导”这一角度出发,分别从活动背景、活动目标、活动安排、活动过程、活动反思五个方面来阐述整个活动实施的具体情况,让在场的老师受益匪浅,为我们今后如何更好地开展班务主题活动指明方向。

在评课活动的现场,教研员谢乐冬老师根据上课和说导活动的内容,让老师们带着问题去思考,去讨论。老师们围绕“读后感要不要做?推荐理由和漂流卡要不要一起做?双向评价、评价标准、以及如何继续开展接下去的活动”这5个问题进行头脑头暴,大家纷纷上台畅所欲言,发表了自己的见解,授课老师也对自己的上课情况进行了补充和说明。

 

 

 

 

 

 

 

本次教研活动不仅给教师们提供了展示自我、互相学习的平台,也为下一阶段的活动开展明确了方向。老师们将以此次活动为新的起点,在综合实践活动的路上不断前行!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通讯员:乐清市城南一小 黄淑珍

 

 

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