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吴立建网络工作室赴宁波联合研修暨名师面对面网络直播活动纪要

时间:2019-11-28 10:33:55    来源:本站   作者:乐清教研室   阅读数:

 

为更好发挥网络在区域教研活动中的作用,推动初中数学课堂教学改革, 促进”学为中心”教学思想的落实,推进”主动、互动、灵动”的三动课堂教学实施,探索一题一课课堂教学,提高教师化题为课的专业能力,同时也为了更好促进青年教师的发展,2019112526日,海曙区初中数学三动课堂教学研讨暨省吴立建名师工作室专题研修活动在海曙区田莘耕中学隆重举行。海曙区初一、初二全体数学教师100多位及吴立建名师工作室的全体成员参与线下活动,海曙区初三全体教师及全省其他地区的数学教师1300多位参与线上活动。

25日,活动率先进行了课堂教学展示,来自海曙区田莘耕中学姚立婧老师、乐清市城东第一中学敖光献分别教授了新授课《“动”说线段、射线和直线》、复习课《特殊三角形复习》。

老师基于“一题一课”的教学理念“简约而不简单”,呈现了一节精彩纷呈,可圈可点的新授课:从生活中的“点”问题出发,从点动成线引入课题,引导学生运用旧知探索新知。通过让学生讲,思,辨,议,动,让学生体会到“自己是学习的主人”的成功感。知识延伸由“点”到“线”,由“线”到“面”,由“面”到“体”,为后续的学习做好铺垫。

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老师的《特殊三角形复习》从一个基本图形出发,通过结论开放,条件开放,巩固重要知识,训练基本技能,然后引入轴对称变换,在原有基础上进行再探究,从而达到巩固四基,发展四能的目的,使学科核心素养落到实处。在上课过程中,老师放手给学生,让学生通过观察、猜想,再验证,教师点拨,设计有效问题,调动学生探究;注重问题提出,渗透问题提出策略。

工作室学科带头人宁波的许科挺、丽水的叶文俊、湖州的李清强基于不同的视角进行了精彩的评价,工作室主持人吴立建老师也在充分挖掘优点的基础上,提出了思考与建议。

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而后浙江省特级教师,正高级教师吴立建老师作了《研究关键能力,发展核心素养》的讲座,吴特先从宏观角度阐述了初中数学应发展学生什么样的“关键能力”与“核心素养”,以及如何体现“关键能力”、“核心素养”、“高阶思维”。并指出设计深度学习发展关键能力,然后吴特根据自己平时的教学和研究中的课例及案例进行了详细的、有针对性的阐述,同时,吴特还指出通过教学目标与SOLO模型的研究实现深度学习,老师们受益匪浅。

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最后由海曙区教研员高友军老师对本次活动进行了总结。老师对本次活动做出了高度评价,并希望教师们能够秉持初心,继续探索一题一课的课堂教学,切实提高自身的学科素养。

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26日,海曙区田莘耕中学的阶梯教室,继续呈现由宁波集士港中学许科挺老师的《抛物线平移中的问题生成与研究》、苍南县灵溪镇南水头学校吴少春老师的《圆的基本性质复习》。

老师立足学生,相互生成,通过对一道题的深入研究,挖掘其数学本质与内在的学习线索,基于学情,科学、合理、有序地组织学生进行相关的数学探索活动,在探究活动的各个环节注重数学思想方法的渗透。

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老师从学生熟悉的图形入手,设计了开放式的探究活动,由浅入深,层层递进,环环相扣,实现学生对数学方法本质的把握。将分类思想、转化思想、方程思想等思想自然渗透,从而实现高效课堂。整堂课,老师教态自然,亲和力强,张弛有度,收放自如,充分发挥了学生的主体作用,不仅培养了学生的数学思维,也达到了很好的教学效果。

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接着吴特携手四位学科带头人:台州市名师陈林香,湖州市名师李清强,瑞安市名师赵慧芳,乐清市名师蒋柏孟进行了全省线上直播,他们分别分享了《概念课的教学思考》、《基于一题一课的数学思想方法渗透》、《一题一课理念下解三角形复习课的设计与思考》、《一题一课评价体系建设与思考》。吴特主持了本次直播活动并进行了恰到好处地总结与点评,所有视频已经自动生成并保存在吴立建省网络工作室平台的名师直播栏目,大家可以继续研讨与点评。

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本次活动内容丰富,安排紧凑,收获满满。收获的不仅仅是对数学课堂的重新认识,更是一种境界,一种把握教学的能力与信念。两天紧凑而高效的教研活动落下了帷幕,相信会给与会教师带来深远而长久的的影响!

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浙江省吴立建名师网络工作室   姚立婧   蒋柏孟  撰稿 

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