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上下求索探教学之路 ——记乐清市普职高语文新教师培训活动

时间:2020-10-15 9:02:19    来源:本站   作者:乐清教研室   阅读数:

 

         

20201013日,普职高语文新教师培训活动在乐清市第三中学举行,本次活动由乐清市高中语文教研员朱丹琴老师主持,培训主题为“新教师如何备课”,围绕主题进行了一堂公开课展示和两堂讲座。

活动伊始,由白象中学的朱凯迈老师带来《那人,那词,那情》的精彩课堂。为了让学生更好地进行古今接轨,融入诗词,朱老师选择热播电视剧的插曲《知否知否》渲染氛围,学生果然产生了很好的共鸣。在学生热情高涨之时,朱老师用一个情境任务开启了今天的课堂重心,即通过为李清照的四首词进行排序以及写串联词的学习活动,让学生在把握诗词内容的基础上锻炼语言文字的运用表达。课堂环节层层推进,目标明确,节奏把握得当。朱老师抑扬顿挫的语调,饱含激情的讲解,使整堂课有声有色。除此之外,在课堂上的写作环节,朱老师还走下讲台悉心指导,切实做到了老师的引导者角色。

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公开课展示后,朱丹琴老师进行了课例分析。在评课中,朱老师给出了中肯的评点,同时也给了新教师几点建议,关注新教材的单元学习提示和学习任务,做好指导学生预习的工作。

随后,乐清二中的柴黎丹老师带了精彩讲座《运筹帷幄 决胜课堂》。讲座主要包括三个方面“为何运筹”“运什么筹”“怎么运筹”,其中,柴老师重点展开了“怎么运筹”这一部分。钻研教材是第一步,新教师尤其要领会《课标》精神理念,把握和解读教材都需要基于《课标》;在研读教材过程中,学会读书十分重要,其次要研究课题、习题、插图等,教材上的所有内容细节都不要放过。预设方案是第二步,介绍了教学设计的常规环节。最后是参考借鉴,对于“他山之石”,应该考虑自身特点,择善取之,同时还要针对自己的学生特点,切不可盲目照搬。为了让新教师更好地理解这些方法论,柴老师举了丰富的课文实例,可以看出柴老师准备得十分用心,让新老师们收获良多。

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下午,由乐清市职业中等学校的虞微丹老师带来《上下求索,乐在其中——漫谈备课那些事》讲座。虞老师的切入点是对教材的多元化解读,即解读文本可以分三步:陌生化解读,深度解读,立体化解读。三种解读层层深入,旨在强调教材的解读不是简单的理解教参,而需要花大力气反复钻研,“备一堂课不是几分钟几个小时,说一辈子也不为过”。除了解读教材,重要的就是解读学生。要学会吃透学生,寻找教学切入口,需要做到“投其所好”以及“对症下药”。虞老师用自己的从教路上的经历故事,让整个讲座充满温情,也极大地鼓舞了在场的新教师,要像虞老师一样用一生的热情去对待教师事业。

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这之后,朱丹琴老师为大家播放了一个省级视频微课,观看后,与新教师们进行了观后的感想交流。

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最后,为了促进新教师之间的交融,朱老师组织大家进行自我介绍和简短的心得分享,大家在交流中加深了相互之间的了解,建立起共同学习和成长的目标。活动在一片其乐融融的氛围中结束。

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                                              撰文:卢 

                                               摄影:南晓峰

 

 

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