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乐清市教育研究培训院

 

 

乐研训〔202089

 

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关于举行2020年乐清市中小学价值观教育

优秀案例、教学(活动)设计征集与评选的通知

 

各中小学:

为了进一步落实《中小学德育工作指南》精神,结合《关于举行2020年温州市中小学价值观教育优秀案例、教学(活动)设计征集与评选的通知》(温教研科函〔2020265号)等文件,挖掘、提炼一批新时期中小学价值观教育实践中的优秀经验,经研究,决定举行2020年全市中小学价值观教育优秀案例、教学(活动)设计征集与评选活动。现将有关事项通知如下:

一、主题范围

1.社会主义核心价值观主题教学或活动;

2.学科教学中价值观教育的融入实施;

3.地方文化视域下价值观教育的融入实施。

(各主题参考解读见附件2

二、参加对象

全市中小学校在职教师。

三、撰写要求

(一)主题要聚焦

要围绕社会主义核心价值观培育的落实、落细、落小要求,结合课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、管理育人、协同育人等教育途径,发现和探讨中小学价值观教育实践中遇到的典型问题与困惑,反映来自中小学校和教师的实践反思与创新做法。

(二)文本要规范

文本可以是教育或教学案例分析,也可以是主题教学(或活动)设计。

1.案例文本基本包括:背景交待、情境描述、问题解决(结果)、案例反思四个部分,具体要求如下:

1)案例的背景交待要简单扼要,能与后文内容作一定呼应;

2)情境描述要有可读性,能以生动而简练的叙事反映教育教学活动中一定的价值问题或价值冲突;

3)问题解决要从学生价值观分析与引导入手,具有创新性和可借鉴性;

4)案例反思建议从价值观形成与改变角度(如师生价值观认知冲突、情感体验、意愿触发、行为联结、信念确认等)展开教育教学目标或内容、方法、评价等的分析,具有针对性与拓展性,反映出以小见大的特点。

5)语言表述要求简练清晰,字数控制在3000-5000字以内。

2.教学(或活动)设计文本基本包括:背景分析、目标设计、过程设计、拓展延伸、教学(活动)反思几个部分,具体要求如下:

(1)背景分析主要提供本次教学(或活动)开展的主题与背景,可以是对主题内容的解读性分析,也可以是对学生学情的针对性分析等。

(2)目标设计主要从认知与理解、情感与体验、意愿与行动三个维度确定本次教学(或活动)的目标落实点。

(3)过程设计主要简练呈现基本环节与设计意图,各环节之间有一定逻辑性与整体性。教学(或活动)过程要反映对学生价值观形成与改变中知、情、意、行特点的把握。

(4)拓展延伸主要基于教学(或活动)中的生成点(如认知冲突点、情感体验点、意愿触发点、行为联结点、信念确认点等),设计学生的实践活动或拓展任务等。

(5)教学(活动)反思要从实践改进角度展开价值观教育教学目标或内容、方法、评价等分析,具有针对性与反思性,反映出以小见大的特点。建议有同课异构或一课多次改进的过程与比较分析。

6)语言表述要求简练清晰,字数控制在3000-5000字以内。

(三)来源要真实

案例或教学(或活动)设计要反映教师在教育实践中亲身经历和思考,坚持实事求的原则,严禁杜撰和抄袭,违者一经发现,将取消参赛资格。已公开发表或参加省市级以上评审并获奖的案例或教学(活动)设计不得参评。

四、报送要求

1.以学校为单位,于1114前,将征集的案例或教学(或活动)设计按主题类别分别打包(如:***学校:价值观教育优秀案例(或教学设计或活动设计)连同汇总表电子稿(见附件4)报送至乐清市教育研究培训院,邮箱:443058380@qq.con,联系电话:62531345

2.案例或教学(或活动)设计正文电子稿必须以作者本人的账号于2020111113日上传至乐清市教学研究评比管理平台http://jxpb.yqer.cn(逾期不上传,或上传内容出现署名的都不予参评)。

账号及具体上传方法见附件1

3. 2019年度温州市教科规划区域重点项目(价值观教育)课题组学校、首批温州中小学价值观教育基地学校每校每类至少推荐1-2篇案例或教学(活动)设计参加评比。

4. 首届温州德育研究班学员每人递交1篇案例或教学(活动)设计。

5.排版要求

题目(小二号字加粗黑体);一级标题(四号加粗黑体);二级标题(小四号加粗黑体);三级标题(小四号加粗楷体);正文(五号宋体);参考资料五号楷体。段落为1.5倍行距。

附件:

1.乐清市教学研究评比管理平台教程

2.主题范围的解读参考

3.评审表封页

4.乐清市中小学德育优秀案例、教学(活动)设计推荐汇总表

 

乐清市教育研究培训院

2020109

 

 89号附件1-4.doc

 

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